ttt企业培训师怎么样？

1、意思：TTT是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。拓展资料：TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变:1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。

TTT培训是培训的一种，TTT是英文短语Training the Trainerto Train的缩写，是培训“培训师”的意思。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。建立培训体系首要工作就是建立培训制度，设计培训工作流程，制作相关的表单，制订培训计划。完成了制度建设，接下来的工作就是培训调研，即根据公司的发展规划及人力资源规划，针对培训体系建设提出问题，对公司情况进行全方位的了解，并作出调研报告，完成岗位核心胜任知识和技能的确定，提出培训目标，制订相应的培训计划。根据培训计划进行课程设计。体系建设：一个培训体系构成主要包括三大部分：制度、课程和讲师。制度是基础，包括培训管理办法、培训计划、相关表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度。课程是灵魂，包括课程设计、课件的制作、讲义编写、课程的审核评估。讲师是载体，也就是说讲师仅仅是培训体系中的一个执行者，扮演的只是去演绎课程的角色。培训制度的作用在于规范公司的培训活动，作为保证培训工作顺利进行的制度依据。应当包括：培训管理办法、培训计划、相关的表单、工作流程、培训评估办法及内部讲师制度等几个部分。培训管理办法中应充分体现培训的过程及培训结果评估将与员工的绩效考核相结合。内部讲师制度应体现选拔和激励内部讲师的精神，起到管理内部讲师，规范内部讲师授课行为的作用。

TTT（Training the Trainer to Train）培训，指的是以视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课，整个课程在视觉化的基础下进行授课。适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干。

TTT，也称3T，是企业培训师的培训。大型公司有自己独立的培训部（公司规模不大的，就没有把培训部独立出来，还是属于人力资源部），培训部里就有自己公司内部的培训师，给公司的员工或管理层做培训的。这些培训师也需要去外面参加培训，由外面的培训讲师 给这些企业内部 的讲师做培训。就是TTT培训

TTT是国际职业训练协会（IPTA-Intenational Profassional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，目前该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。 TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。在这里――　　▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；　　▲ 让您领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向；　　▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。　　培训对象　　企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师　　课程大纲 一、TTT 3项职业理念训练　　1、改变组织先改善学习　　2、成就他人必先提升自我　　3、职业形象传达职业态度　　二、TTT 5大专业技巧训练　　1、压力转换技巧　　2、风格选型技巧　　3、语音运用技巧　　4、眼神运用技巧　　5、手势运用技巧　　三、TTT 4大教法训练　　1、课堂讲授法　　2、现场演示法　　3、游戏带动法　　4、案例分析法　　四、TTT 教学互动能力训练　　1、四类学员解析　　2、感受型学员教法　　3、反思型学员教法　　4、理论型学员教法　　5、实用型学员教法　　五、TTT 课程设计能力训练　　1、培训课程开发流程　　2、标准课程结构模型　　3、导入设计五种　　4、收结设计五种　　5、主体设计四种　　六、撩开企业技术培训之面纱　　1、企业技术型培训师的困惑及误区　　2、解读技术培训的难点、重点　　3、技术型培训师如何表达更有效　　4、技术型培训师如何与学员互动　　5、技术类培训师如何修炼

ttt培训都培训什么内容培训内容表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 解析: TTT——Tain The Tainer PTT——Professional Trainer Training 显而易见，二者之间虽有关联，但是也有着绝对的区别: 为什么会出现这两个课程？就是因为两个课程面对的主体市场和培训对象是不完全相同的，所以对于专业的培训机构来说，在课程内容的设置上就划分出了TTT和PTT。TTT培训管理师的授课对象主要是企业内部的培训管理人员以及企业内部的内训师们，而PTT主要是针对职业的一些培训是师。 PTT在课程内容设定上侧重点不同，PTT侧重的主要是个人能力的提升。相对于PTT而言，TTT的内容更多的是站在了一个企业的角度。比如通过正规的TTT课程的学习，学员可以学会如何制定更有效的年度培训计划、如何合理的支配培训资源、如何构建企业内部科学完善的培训体系、如何通过培训使员工的素质真正得到提高，解决企业本质的问题等等。然后课程的第二部分，在前面讲述的内容基础上就个人素质应该怎么样完善，设置了一些作为一个优秀而卓越的培训师他应该具备的素质和能力，以及职业的风范等等，而不是单单就个人作为一个培训师应该注意哪些来设计课程，这是TTT与PTT最大的区别。 所以客观的评价一些培训课程的设置，很多开设所谓的“TTT职业培训师”的课程，其实就是混淆了TTT与PTT之间的概念和区别。 所以，从专业的角度来讲，如果有些TTT课程的内容还只是以培训师个人的能力为主要的讲解内容，那么它充其量也只能是被称为PTT的一个部分，是不可以被单独出来改名换姓成TTT的，这不但是对课程内容的不负责，更是对学员的不负责。

HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。

一、TTT培训，是在视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。 二、通用含义 培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。 三、适用人群 1、通用企业管理培训领域的职业培训师； 2、企业内部专职培训讲师； 3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人； 4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员； 5、企业内部的HR经理、培训业主主管； 6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干； 7、企业内部各级管理人员。 TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 四、培训内容 （一）表达班培训： 1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为 2、掌握完美教学表达的十余种方法 3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况 4、职业讲师对器材的应用 （二）企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有在好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。 1、建立学员对教学企划的正确认知 2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益 3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性。

TTT（Training The Trainer）培训，意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力.TTT释义TTT：Training The Trainer，意为培训师培训　　相关词条：TDP：Trainer Development Program，意为师资培养计划TTT适用人群，晟德智业就有TTT培训TTT课程是是企业内部具有5年以上工作经验的内训师、管理层高级人员必修的课程。TTT按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。

麝香草酚浊度试验（TTT）　　麝香草酚浊度试验（TTT，Thymol Turbity Test）用来观测血清胶体稳定性。1. 正常参考值　0～6u2. 临床意义　　急性肝炎的诊断　急性肝炎（病毒性、中毒性）TTT阳性率达60％～80％，发病1周开始升高，2周达高峰，以后逐渐恢复。　　肝炎与肝硬化病情诊断　慢性肝炎、肝硬化伴进行性肝损害，TTT明显升高。　　阻塞性黄疸与肝炎的鉴别　无肝细胞损害，TTT正常，急性肝实质损害，TTT升高。　　其他疾病　疟疾、血吸虫、系统性红斑狼疮及各种亚急性、慢性细菌感染等。

TTT曲线表示了过冷奥氏体等温转变的规律，综合反映了各种因素对转变动力学的影响，因此根据TTT曲线进行分析或确定相应的热处理工艺具有重要的作用和意义。(1)为分级淬火提供依据分级淬火是将工件在Ms点以上奥氏体比较稳定区域进行等温一段时间，当工件内外温度一致后，提出空冷的工艺方法，如图1-3中a所示，该方法具有减少内应力、避免工件的变形和开裂的作用。采用TTT曲线可十分方便地确定等温的温度和时间，对选用浴槽有指导意义。(2)可用于制订正确的热处理冷却规范，并作为分析淬火、正火后零件的组织与性能提供依据等温淬火是一种使过冷奥氏体等温转变为下贝氏体的热处理工艺，其淬火冷却如图1-3中b所示，TTT曲线可以提供奥氏体等温转变为下贝氏体的温度范围以及完成这种转变所需要的时间，甚至能够体现转变产物的硬度与等温温度的关系。

『壹』 ttt的培训师推荐 陈恭华，工学硕士，拥有 20 年教育工作的丰富从业经验； 名师学院签约《诚信公约》会员讲师； 时代润泽培训学院副院长兼首席导师、时代光华管理顾问； 曾任大学教师，大唐电信、东盛集团等多家大型企业培训总监； 在企业内训平台搭建项目、培训师进阶训练、企业内部课程开发、管理干部执行力与领导力提升、员工职业化素质提升等领域有其独道的见解。 TCMC企业内训平台及培训有效性控制体系 企业内部（讲师+课程）同期共建培养与开发模式 培训师技能SOP化教学系统与评估系统 课程开发SDTA快速互动升级法 系列1：PCT培训师训练教程（授课技巧与课程开发系列课程） 《培训师授课技巧训练》 《培训师课程开发训练》 系列2：培训管理体系类课程 《构建TCMC培训体系-有效培训之独孤九剑》 《非培训经理的培训管理课程》 系列3：管理技能类课程 《管理干部的执行力-执行10式高效操作宝典》 《管理干部的领导力-让你的员工行动起来》 《MTP管理干部基本技能模块式训练》 系列4：员工职业化（新员工入职）类课程 员工职业化训练系列课程 张玉 TTT企业培训师训练导师 PTT职业培训师训练导师 黄埔团队执行力训练专家 顾问式销售术训练专家 山东大学工商管理硕士MBA 国家级高级人力资源管理师 中华讲师 *** 聘培训讲师 2011年度全球华人500强讲师 A．TTT企业培训师类实战培训教程： 1.TTT企业内部培训师培训训练课程 A初阶：TTT企业内部培训师培训（2天） B中阶：TTT企业内部培训师培训（2天） C高阶：TTT企业内部培训师培训（3天） 2.PTT国际职业培训师培训训练课程 A初阶：PTT国际职业培训师的培训（2天） B中阶：PTT国际职业培训师的培训（3天） C高阶：PTT国际职业培训师的培训（3天） 3.TTT进阶课程：课程设计与开发 A初阶：课程设计与开发的培训（2天） B中阶：课程设计与开发的培训（5天） C高阶：课程设计与开发（5天） 4. 《领导演讲与表达魅力呈现》 世界500强企业全球战略顾问 国际注册职业培训师协会资深理事 美国全球知识中心认证高级企业商务教练 中国著名心智潜能开发暨人生觉悟蜕变导师 获得2010年度中国最佳培训导师20强 银奖 北京大学 清华大学MBA EMBA 总裁班客座教授 北京晟德智业文化传播有限公司 董事长 总经理 荣誉客户 王跃文先生服务的客户大多来自世界500强及国内大型龙头企业与各级 *** 事业单位，如佳能中国、德国拜尔集团、德国MPI集团、日本丰田汽车公司、丰田汽车中国投资集团（TMCI）、一汽丰田（FTMS）、广汽丰田（GTMC）、韩国现代汽车集团、北京现代汽车集团、惠普中国、松下(中国)电器、联想集团、中国联通、中央电视台（CCTV）、中视传媒、北京电视台（BTV）、中农集团、信诚保险、农业银行、华为集团、福田汽车、各级 *** 及媒体宣传机构等。 对培训的理解 培训从属于教育，它应围绕“对人的再造与增值”而展开。真正意义的商业培训，不应是短期急救式的输血模式，而应以为企业构建全新的造血机能为己任，因此卓越的培训不应只局限于纠术与求法，而应不懈地向论道的境界探索。 尊重并引领客户的需求，坚持只做有效果的培训，在注重知识学习、技能训练的同时，更加强调心态的调整与重构。倡导通过对“人”的信念系统的升级与再造，提升现实生命的价值与意义。 曾任职务 三菱重工北京事务所 销售经理 丸红公司中国区高级经理（时为世界500强第6位） 德润文化有限公司 副总经理 广视广发文化传播有限公司 总经理 大地CMC集团副总裁 兼（汽车）培训部 部长 首席培训导师 北京晟德智业文化传播有限公司 董事长 总经理 首席培训导师 主讲课程 《全国培训师特训营》实战班 《企业内部讲师育成训练》系列课程 《职业培训师特训营》系列课程 《卓越沟通- *** 演说训练营》 《全国卓越品牌经销商系列培训》 《中高层管理干部培训》 《销售业绩倍增训练营》 《打造高绩效团队》 《汽车赢销智慧》等等 『贰』 TTT培训是培训,哪家机构和哪个培训师比较好 中智的CIPMT《国际职业培训师认证课程》非常专业 『叁』 ttt企业内训师是什么意思 training the trainer的缩写 确实需要注意区分企业培训师和自由市场职业培训师，一种换课不换人内，一种换人不换课。容 在步入这个行业或者转型正式做这个行业基本都最好需要有专业系统化的受训。 经纪机构的如华师，专场的如乐训等等，一般建议仔细慎重挑选，培训行业说难也简单，说简单也不容易。 『肆』 ttt讲师干什么的 不怎么清楚呢 建议你去摩卡培训 找找 那里有专门的介绍的 『伍』 ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 『陆』 什么是TTT培训师培训 Training the Trainer to Train的缩写，培训培训师去培训 例如你们公司内部有自己的培训师的话 如果是新组专建的培训队伍 有很多新人的属话 需要从外面请培训师 来为你们这些新培训师来培训~~~ 课程内容很多 从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。 都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~ 『柒』 TTT与劳动部职业资格认证的企业培训师有什么不一样两个那个含金量高呢 两个都是企业培训师的课程，不过一个是国家的认证，一个好像是美国训练师协会的吧，就像楼上说的，一个是国家的，一个是自己说的。 『捌』 TTT培训是不是对于想做讲师的人一定要参加的课程啊 不是一定要参加ttt培训，而是你要是想拿到AACTP(企业培训师资格证)你就必须参加培训才能考试，才能成为讲师，培训是必须要参加的， 你就参加潇湘智客的吧，还能少2000也是好的啊 『玖』 第一期 中国讲师网TTT讲师认证班的主讲老师是谁 曹爱宏讲师 『拾』 中国讲师网举办的TTT讲师认证课程现在是第几期了 已经成功举办了四期了。第五期正在火热招募中。 第五期的举办时间为：2018.01.05-2018.01.06 （两天一夜） 总时长还是和之前的是一样的，不同的是每期的讲师，请的都是一些行业内认可度较高，口碑较好的专业讲师。具体的流程可到官网查看，或者直接报名。

PRODUCT: Bonny Light Crude Oil (BLCO) 　　SPECIFICATION: Standard Grade 　　QUANTITY: 2,000,000bbls/Month x 12 Months 　　ORIGIN: Nigeria 　　Price for CIF: The price for the product shall be $6.00 gross to European ports, $5.00 gross to US coastal ports and $4.00 gross to Asian ports. The distribution of the discount is as follows; $3.00 net to Buyer for European ports, $3.00 net to Buyer for U.S coastal ports and $2.00 net to Buyer for Asian Ports. 　　Price for FOB: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　 　　Price for TTT: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　 　　Price for TTO: Fixed= USD$8.00Gross and USD$5.00Net to Buyer below Platt price 　　COMMISSIONS: The commission structure is as follows; $1.50 to Seller mandate and facilitator(s); and $1.50 to Buyer mandate and facilitator(s). 　　Term: 1 year Contract /2M bbls BLCO per month x 12 months

Team Time Trial 简写作TTT，是公路自行车赛中的一种比赛形式。汉语译作“团队计时赛”，是指在一段预先设定好的公路上，每隔若干分钟（不同赛事的间隔时间不同）放且只放一支车队团体出发，按照各车队中各自车手完成该赛段所用时间的总和从少到多排列，用时最少的团队获胜。关于TTT的更多详情请参阅http://en.wikipedia.org/wiki/Team_time_trial与TTT对应的还有ITT（Individual Time Trial ），汉语译作“个人计时赛”，同样也是公路自行车赛中的一种比赛形式。与TTT的区别是，ITT是每隔若干秒或者若干分钟（不同赛事的间隔时间不同，一般是30秒到3分钟之间）放且只放一名车手个人出发，按照各车手完成该赛段所用时间的总和从少到多排列，用时最少的车手获胜。关于ITT的更多详情请参阅http://en.wikipedia.org/wiki/Individual_time_trial怎么样，满意不？满意的话，经验值给我吧。啦啦啦~~~ps:我是新人，所以，如果你满意我的回答的话，希望把我的回答评为优质回答啦。谢啦~~~

不明白什么是培训师？那是因为您还不知道这三点小四课栈02月23日身边经常有朋友问我，培训师是不是就只是上上课，是不是很轻松自在，一般这个时候小四都会很认真的告诉他什么是培训，培训师的主要职责是哪些。好了，言归正传，讲到培训师，就会讲到内训与外训，关于内训与外训的区别想必大家都很熟悉，要了解培训师，我们可以先了解以下三点：一、TTT培训TTT是指Training the Trainer to Train（培训培训师），一般针对企业内部培训管理人员以及企业内训师进行的培训课程开发与设计、培训活动的组织、以及培训课程内容呈现等相关技能提升的培训课程。二、培训师三大职责1. 培训的规划与组织：协助培训管理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训组织运营工作，确保培训计划符合培训需求并顺利开展。2. 培训的授课与效果评估：依据需求调研结果，确认课题设计大纲，设计课程结构，确认课程内容，编制课程讲义及手册，参与培训授课，做好现场把控，并依据柯氏四级培训评估等模式对课程效果进行评估，并依据反馈不断完善培训课程。柯氏四级培训评估模式3.培训的资源管理：依据企业培训需求，在培训管理的指导下，收集、评估相关课程、学习资料，开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性。三、培训师三种角色1. 编：课程设计与开发：主要包含培训需求调研，明确课程目标（课题），选择教学策略与方法，确认课程结构及大纲，收集素材制作课程教材，试讲、评估、完善课程。2. 导：培训活动组织：主要包含培训前的准备及注意事项（如场地、设备、PPT、签到表及培训手册、茶歇等），容易忽视的培训开场衔接，培训过程中的把控（如纪律、学习氛围等），培训后的效果评估（提前准备培训评估方式/资料、对结果进行收集、分析）。3. 演：培训课程呈现：主要包括培训师提问技巧（提问的多种方式（封闭/开放/泛问/指定等），提问遇尴尬如何巧妙化解），培训师控场技巧（遇到课堂氛围、秩序不佳/遭遇学员挑衅/高手出场/内容错漏等怎么办），培训师表现力（眼法、音法、手法、身法、步法、妆法）。

TTT培训，是在视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。AACTP是美国培训认证协会（American Association for the Certification of Training Program）的英文缩写。是全球范围内最早专注于培训专业人才培养、考核和评估的机构。两个培训的性质不一样吧

TBIL：总胆红素DBIL：直接胆红素TTT：麝香草酚浊度试验ALT：谷丙转氨酶肝功能的检验内容：反映肝细胞损伤的试验 ：包括血清酶类及血清铁等。反映肝脏排泄功能的试验：检测肝脏对某些内源性（胆红素、胆汁酸等）或外源性（染料、药物等）高摄取物排泄清除能力。反映肝脏贮备功能的试验：血浆的蛋白（ALb）和凝血酶原时间（PT）是通过检测肝脏合成功能以反映其贮备能力的常规试验。反映肝脏间质变化的试验。

冻结食品的初期品质主要受原料（product）、冻结及其前后处理（processing）、包装（package），即P.P.P条件最终品质是由T.T.T即Time-Temperature-Tolerance

t的拼音格式的写法如下：1、声母t在四线三格里两笔写成，占中上格。第一笔竖右弯。从上格的中上部分起笔，不顶线，垂直向下至中格占满，向右弯停笔。2、第二笔竖，压中格的上线，从第一笔竖的左边起笔，贯穿竖至竖右边停笔，和第一笔弯上来的部分对齐。刚开始，有人把f和t分不清，可以这样记：伞柄朝下ttt。汉语拼音是我国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用相关规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

钢的过冷奥氏体等温转变曲线的开始温度和终了温度曲线像英文字母C，它描述了奥氏体在等温转变过程中，不同温度和保温时间下的析出物的规律，称为C曲线或者TTT曲线，而连续冷却曲线是各种不同冷速下，过冷奥氏体转变开始和转变终了温度和时间的关系简称连续冷却转变图或者CCT图。相同点是二者均是过冷奥氏体的转变图解，前者是在一定温度下的等温转变，后者是以一定的冷却速度时的连续转变，二者在本质上是一致的，转变过程和转变产物的类型基本相互对应。二者的区别在于冷却条件的不同，其显著的区别主要有：一，连续冷却时，过冷奥氏体是在一个温度范围内完成组织转变的，其组织的转变很不均匀，先转变的组织较粗，而后转变的组织较细，往往得到几种组织的混合物。二，共析钢连续冷却时，只有珠光体的转变而无贝氏体

全称是Train The Trainer培训培训师。是一门培训讲师的课程。一般包括：成人心理学、培训课程设计步骤、专业授课技巧等。推荐讲师：佟伟富。结果易经讲师，把理性的知识感性化，深入浅出，非常不错。很实用的一门课程，这门课结业的时候是需要每人进行试讲的。

ttt是在网络游戏中的术语，一般是在组队过程中，队长不想要某个队员时就将他踢出。而ttt是踢出中踢的首字母。

女生的意思其实很简单听过一句让人很有感触的话：“这世界上最让人底气十足的，不是尊重与平等，而是被偏爱。”是啊，能够被一个人偏爱，是最幸福的事，在一段感情中，唯有真正爱你的人，才会给你偏爱。男人深爱一个女人时，便会宠着她，让着她，对她好，男人不会让任何人欺负自己喜欢的人。爱，终究藏不住，更掩饰不了，爱你的男人，会倾其所有对你好，只要他拥有的东西，他都愿意给你，只要是他能做到的事情，他一定会为你去做，或许，爱就是这样，有一种奉献精神。女人你要明白，感情中，男人真心爱你，会是这般模样，别在正当好的年纪错过最爱你的人。一、愿意主动正如有句话所说：“在成年人的世界里有一个潜规则，不主动就是答案，没有回应就等于拒绝。”若是男人对一个女人不感兴趣，他就不会主动，即便是你主动给他发消息，主动约他见面，他也不会积极回应你，只会一直应付你。而真心爱你的男人，会有所不同，在乎你的男人，会把你放在第一位，即便他是一个内向、羞涩的人，也会把自己的主动留给你一个人。你住院了，他会第一时间赶到你身边照顾你，你不开心了，他会想办法陪你闹，逗你笑。你孤单的时候，他会给你陪伴，陪你聊天。男人只会把主动，留给自己最爱的女孩，他会陪在你的身边，他会治愈你，温暖你。无论你是在顺境，还是在逆境，他永远都会追随你。主动，是爱一个人最好的证明，当一个男人经常主动找你，主动联系你时，你要知道他喜欢你。若是你也对他动了心，就好好珍惜这段缘。二、舍得付出有些人，在感情中，总是计较得失，总是抱怨谁付出的多一点，谁付出的少一点。真正喜欢一个人的时候，会心甘情愿为自己喜欢的人付出，只要对方能够获得幸福，就会觉得自己所有的付出都是值得的。爱你的男人，给你花钱，他从来都没有计较过，你过生日，他会精心为你准备一份礼物，你想吃什么食物，他都会买给你，他出去吃到好吃的食物，回去的时候也会给你带一份。一个男人，若是舍得为你付出，心甘情愿对你好，你就要知道，他是真心喜欢你的，如果你也对他有感觉，那就好好维系这段感情。三、包容你的一切在这个世界上，只有真正在乎我们的人，才会选择无条件包容我们，而其他人只能欣赏你的闪光点，却无法打心底里包容你的一切。而爱你的男人，他既能够欣赏你的优点，又会包容你的缺点，你的一切，他都喜欢，你心情不好时，你和他发脾气，他也会原谅你。有时候，你惹男人生气了，只要你撒个娇，哄一哄他，他就会和你重归于好，当一个男人陷入了爱情，他会包容你的脾气，包容你的缺点，只要能和他在一起，他便觉得自己很幸福。在感情中，如果你真的遇见了一个愿意包容你的男人，请一定要珍惜他，呵护他。既许一人以偏爱，愿尽余生之慷慨，是我能想到的最美好爱情的模样，他会一直牵着你的手，直到白头，余生，那个真心爱你的男人，会对你很主动，会舍得付出，会包容你的一切。在这个快节奏的世界，真心最难求，能得到一个男人的独宠与偏爱，是一件很幸运的事情，如果你们互相喜欢，就请好好在一起吧。

TTT曲线和CCT曲线的异同点：相同点：1、 都具有渗碳体的先共析线。2、 相变都有一定的孕育期。3、 曲线中都有一条相变开始线和一条相变完成线。不同点：1、 CCT曲线中无贝氏体转变区。2、 CCT曲线中发生相变的温度比TTT曲线中的低3、 CCT曲线中发生相变的孕育期比TTT曲线中长。得不到贝氏体组织的原因：在过共析钢的奥氏体中，碳浓度高，使贝氏体孕育期大大延长，在连续冷却转变时贝氏体转变来不及进行便冷却至低温。Ms线的不同点及原因：不同点：亚共析钢的CCT曲线中的Ms线右端呈下降趋势，而过共析钢的CCT曲线中的Ms线右端呈上升趋势。原因：这是因为在亚共析钢中由于先共析铁素体的析出和贝氏体转变，造成周围奥氏体的富碳，从而导致Ms线下降。而过共析钢由于先共析渗碳体的析出，而且在连续冷却过程中也无贝氏体转变，使周围奥氏体贫碳，导致Ms线上升。

TTT曲线：过冷奥氏体等温转变曲线——TTT曲线(Time，Temperature，Transformation)过冷奥氏体等温转变曲线可综合反映过冷奥氏体在不同过冷度下的等温转变过程：转变开始和转变终了时间、转变产物的类型以及转变量与时间、温度之间的关系等。因其形状通常像英文字母“C”，故俗称其为C曲线，亦称为TTT 图。

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。但是现在已经不流行了，现在的主流是STT。

培训讲师的简称，是通过示范、讲解、演练等手段达到学员或增进知识，或提高技能，或转变心态，或养成习惯的学有专长的人员。培训师不限于学校里的老师，我们企业的经理主管，只要达到一定的水准，也可以做培训师；所以，教师不能等同于培训师，最大的区别是教师通常面对的学生，而培训师通常面对的是成人。培训师与律师、工程师、医师一样，在自己专长的方面，给人提供有价值的服务，并获得相应的报酬。培训师的分类培训师的分类主要以可执行培训的时间长短和了解培训的深度作为划分。初级：成为讲者，指的是可执行2-4小时的讲座、小型的活动，主要的能力是执行，2-4小时的内容不会有太多交互的过程所以只需要把内容熟悉，并且稳定发挥，就可以了，市面上大多的TTT（培训师的培训）毕业后主要能达到这个级别。中级：成为培训师，指可执行超过10小时的培训课程，除了执行的能力外，还要对如何应对所培训的主题有广泛的深入的了解，并且懂得处理突发状况，成为培训师需要的是经验的积累与专业人士的引导。高级：成为导师，执行培训的时间长，而且懂得培训体系设计，知道如何开发新的培训，并且可以培养培训师，在中国还没有专业的机构培训导师，在国外导师都是一对一培训出来的，这和中国以往的师徒制很有相象之处。

存在环路的意思

TrainingtheTrainertoTrain的缩写，培训培训师去培训例如你们公司内部有自己的培训师的话如果是新组建的培训队伍有很多新人的话需要从外面请培训师来为你们这些新培训师来培训~~~课程内容很多从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。。。都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~

消化内镜TTt主要是检查食管疾病、幽门螺杆菌、炎性肠病、肝胆病、胰腺病、胃肠动力与激素、消化介入、整合医学、胃肠道微生态、老年消化病、儿童消化病、功能胃肠病、消化生物样本、肠内营养、消化病理学、消化心身疾病的医疗仪器。

目的不一样。TOT方式是国际上较为流行的一种项目融资方式。TTT是一种培训方式，指的是以视觉化的工具为基础，培训中以视觉化框架贯穿全场。两者目的不一样。TOT项目招标。按照国家的规定，需要进行招标的项目，采用招标方式须选择TOT项目的受让方。

T是坦克TT是图腾TTT是把它踢了TTTTTTTTTTTTTTT怎么还不踢啊。。。。。。。

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。

TTT培训是培训的一种，TTT是英文短语Training the Trainerto Train的缩写，是培训“培训师”的意思。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。比如《塑造超级公众感召力——TTT企业培训师培训课程》， 由时代光华知名讲师倾情传授。 时代光华TTT(Training The Trainer)课程勘称管理培训业内之传奇经典，传授时代光华讲师快速成长的“独门秘笈”，十年铸剑，一朝开刃，独特的课程结构+体验式的培训方式+寓意深刻的鲜活案例＋现场十分火爆的PK大战！助您获得超级公众感召力，从优秀走向卓越，由卓越升华辉煌！ 时代光华TTT标准教程，拥有一套完整的培训系统，为优秀企业高管层职业经理人修炼公共感召力的必修课程，全面专业训练和严格精心打造，极具权威性的行业认证，全国500多名率先成功的职业讲师与您“相伴成长一起飞”！

TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程。在这里―― ▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范； ▲ 让您领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向； ▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。 培训对象 企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师 课程大纲 一、TTT 3项职业理念训练 1、改变组织先改善学习 2、成就他人必先提升自我 3、职业形象传达职业态度 二、TTT 5大专业技巧训练 1、压力转换技巧 2、风格选型技巧 3、语音运用技巧 4、眼神运用技巧 5、手势运用技巧 三、TTT 4大教法训练 1、课堂讲授法 2、现场演示法 3、游戏带动法 4、案例分析法 四、TTT 教学互动能力训练 1、四类学员解析 2、感受型学员教法 3、反思型学员教法 4、理论型学员教法 5、实用型学员教法 五、TTT 课程设计能力训练 1、培训课程开发流程 2、标准课程结构模型 3、导入设计五种 4、收结设计五种 5、主体设计四种 六、撩开企业技术培训之面纱 1、企业技术型培训师的困惑及误区 2、解读技术培训的难点、重点 3、技术型培训师如何表达更有效 4、技术型培训师如何与学员互动 5、技术类培训师如何修炼

⑴ 什么是TTT培训师培训 Training the Trainer to Train的缩写，培训培训师去培训 例如你们公司内部有自己的培训师的话 如果是新组专建的培训队伍 有很多新人的属话 需要从外面请培训师 来为你们这些新培训师来培训~~~ 课程内容很多 从培训师最基础的站位、走位、着装、语音语调等等，到课程的设计、一些活动，以及控场的技巧、突发状况的讲解等等。 都囊括了，所以是培训师初期理应参加的一次培训，也是成功培训师必然需要掌握的一门课程~ ⑵ 职业生涯规划培训ttt是什么意思 职业规划培训又称中国职业规划师China Career Development Mentor（CCDM）培训，是职业规划专家给别人做职业生涯规划前的必要参与的学习。此课程培训的目的，是旨在让参训人员掌握系统分析客户的基础上，针对职业发展的定位、目标和职业通道问题提供解决方案，作出具体的职业规划。 ⑶ ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 ⑷ TTT培训课程内容都有什么有必要参加TTT培训吗 你可以自己判断，，也可以找专业人士帮你分析。 首先，你要确定自己做哪一版方面的培训权师，比如人力资源、销售、管理，因为刚刚起步，不可能全面都包括，要选一个自己最感兴趣最擅长的。 其次，要了解自己选择的培训课程需要哪些方面的准备，比如你选择做销售培训，那么先要了解销售培训课程是都有哪些形式，都讲什么，需要具备哪方面的素质。 再次，结合你选择的培训课程方向，清楚自己的不足之处，明确自己需要提升的方向，然后才能对症下药。 最后，要根据自己实际需要来选择培训老师、培训课程。 以上是帮你选择培训课程的建议! 当然，你也可以找一些全国培训师特训营这样的量身制定课程的专业TTT培训机构咨询一下 如果你觉得有帮助，记得采纳哦~ ⑸ TTT培训课程都讲什么内容啊 培训师是靠实战练习的，光看书肯定不行。你说的培训师特训营实战班，应该是通过课堂实战演练直接快速提升培训师的素质的吧。至于能学到什么因人而异，好的TTT课程是量身制定的，看你想要学到什么了。 ⑹ TTT培训是不是对于想做讲师的人一定要参加的课程啊 不是一定要参加ttt培训，而是你要是想拿到AACTP(企业培训师资格证)你就必须参加培训才能考试，才能成为讲师，培训是必须要参加的， 你就参加潇湘智客的吧，还能少2000也是好的啊 ⑺ TTT是什么意思 1、意思：是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。 2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 拓展资料： TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变: 1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。 2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。 3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。 ⑻ TTT培训都培训什么内容 课程推荐：//365soke.cn/list/54/ 目标： 1. 学员能够识别和分析培训需求； 2. 设计教案和编写教材，运用教学技巧与设计活动、案例，以增加学习的成效； 3. 提高授课技巧：表达、卷问、回答、讨论活动带领等教学方式要领； 4. 由实际演练中得到随学即用的效果； 5. 有效评估培训效果。 大纲： 1. 企业培训师之道 2. 培训师的技能素养 3. TTT课程设计指南 4. 培训师专业教学方法 5. 现场教学的掌控 6. 课堂精彩四元素的运用 二、企业培训师之道（企业培训师的角色定位及心理辅导） 1.现代培训的“三一律” 2.企业培训师的四项职业使命 3.企业培训师的职业素质模型 4.演练：1分钟Mini课程@ 三、培训师的技能素养 1.克服怯场的5项策略 2.课程导入的5种手法 3.课程收结5项手法 4.演练： 1分钟导入 5.课堂必修的4项风范 6.专业培训的12种手势 7.演练： 综合演示分组赛 四、课程设计指南 1.培训师的三个层级 2.课程设计流程 3.范例：课件结构图的应用 4.培训课程四大结构方法 5.心智结构： 360°领导力 6.案例：沟通的艺术 五、培训师专业教学方法 1.教学目的决定教学方法 2.说明-演示教学法 3.探讨-案例教学法 4.演练：Mini案例分析——演练辅助记录表 5.趣味-游戏教学法 6.演练：同心顺——演练辅助记录表 7.实操教学法 六、现场教学的掌控 1.培训教学四冲程 2.案例：学员习性解析 3.课堂语言，因人而变 4.演练：3分钟Mini课程——演练辅助记录表 5.培训师四大风格选型 6.课堂问答十项技巧 7.现场应变六项对策 8.精彩点评三项原则 9.演练：2分钟Mini课程 七、课堂精彩三元素的运用 1.新知元素设计 2.案例：客户的四大“热键” 3.哲理元素设计 4.演练：3分钟Mini课程 5.情感元素设计 八、学习型企业培训建设 1.学习型企业10项评价指标 2.企业培训的“7个1”体系 3.培训者的5项责任 4.培训计划5步流程 5.培训需求分析6项方法 6.演练：制订培训规划 7.演练：7分钟毕业呈现 ⑼ 培训培训师ttt指南这本书怎样 培训培训师指南 1图书信息编辑 书名：培训培训师TTT指南 出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2008年3月1日) 平装: 206页 正文语种: 简体中文 开本: 16 i *** n: 9787040230918 条形码: 9787040230918 商品尺寸: 27.8 x 20 x 1 cm 商品重量: 481 g 2内容简介编辑 《培训培训师(TTT指南)》是一本培训教材，从培训基础知识介绍开始，通过准备培训、实施培训、学员练习以及培训评估等阶段，全面系统地对培训知识与技能进行实用性的阐述与说明。书中“案例”是理论与技能知识的应用说明，“练习”让学员对新知识和新技能动手实践。《培训培训师(TTT指南)》内容全面，文字简洁，实用性强。全书始终体现成年人学习的特点。通过培训实践，《培训培训师(TTT指南)》可以让您成为一名高效的、能够达到培训目的、受学员欢迎的优秀培训师和教师。 3作者简介编辑 姜玲，现任国际酒店专业培训公司新博亚首度培训师。经济学学士，经济学硕士，在读法学博士。在奥地利获得酒店管理文凭。高级经济师，美国注册高级教育导师CHE，美国注册高级职业经理人CHA，美国注册高级培训师CHT。曾任南京大学国际商学院讲师；新加坡君华酒店集团客座培训师。曾任海口泰华旅业股份有限公司副总经理；海南文华大酒店人力资源总监；南京金陵饭店总经理助理；美国AH&LA-EI中国南方首席代表。姜玲女士创办的新博亚酒店培训，拥有国际一流培训图书资源。 4培训师课程编辑 AACTP 美国培训认证协会（AACTP-American Association for the Certification of Training Program）是全球范围内最早专注于培训师系列认证的机构。AACTP认证业务已开展的国家与地区包括：美国、瑞典、香港、斯里兰 卡、哈萨克斯坦、日本、新加坡等。 “AACTP培训师系列认证”是全球范围内专业培训师领域的权威认证 拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术： 2012年，美国培训认证协会（AACTP）已拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术，管理 TOFEL、GRE、GMAT 的 ETS都是用IRT和SEM为基础的现代测验科学，RM4ES和 Research-Map这两项技术能让 IRT和SEM 更快速、更准确。此类独特的评估与考核体系有力地保证了培训项目的质量和学员的资质水平。 科学严密的企业培训专业人才认证体系： 经过美国培训认证协会（AACTP）专家们多年的努力，一套科学、严密的企业培训专业人才认证体系被建立起来，整套体系不但包括对专业培训人员的教材、培养模式、考核评估、继续教育等的全面详细规划，还包括对培训 机构师资力量的评估、培训资格的认定、教学质量的管理等多个方面的严格规定。保证该体系下培养出的专业培训 人才能够完全符合企业的需要。 在中国授权执行机构 广东众行管理顾问有限公司（以下简称“众行集团”）（GEC China）是美国环球教育中心(GEC)在中国大陆的分支机构，是AACTP（美国培训认证协会） 在华的授权执行机构。 136N培养模式 1 门精品课程 3 天2晚集中训练营。 6 个月培训师俱乐部免费服务 N 个专业及职业发展机会 5目录编辑 第一部分 概论 第l讲 培训培训师：TTT课程简介 内容提要 本讲 目的 培训培训师课程 这是一门什么样的课程 谁应该学习本课程 如何学习本课程， 本课程目的是什么 本课程时间如何安排 《培训培训师：TTT指南》 《培训培训师：TTT指南》的用途 《培训培训师：TTT指南》的结构 培训师“培训工具箱 优势与不足分析 培训师“培训工具箱”资源 小结 第2讲 培训与培训师 内容提要 本讲 目的 培训 培训的定义 培训的种类 培训内容 何时需要培训 培训益处 培训与教育的区别 培训以学员为中心，教育以 教师为中心 培训重心在于学，教育重心在于教 培训发现知识，教育告知知识 培训学以致用，教育教书育人 培训师的素质 培训师的角色 专家与教练 讲 师与课程设计师 编、导、演 小结 第3讲 成年人学习与学习方式 内容提要 本讲 目的 成年人学习特点 适合成年人学习特点的案例 适合成年人学习特点的练习 学习方式 小结 第二部分 准备培训 第4讲 培训任务分析 内容提要 本讲 目的 培训任务分析 为什么要培训 谁参加培训 培训什么 培训时间 在哪儿培训 怎样培训 培训任务分析的案例 培洲任务分析的练习 小结 第5讲 确定培训目的 内容提要 本讲 日的 培训目的的用途 确定培训目的的方法 确定培训目的的案例 课程培训目的 课时培训目的 确定培圳目的的练习 小结 第6讲 确定培训内容 内容提要 本讲 目的 课程与课时培训内容 确定培训课程内容的步骤 列出工作任务或知识要点 分解工作任务或知识要点 将培训内容排序 确定培训课时内容的步骤 列出工作程序或知识要点 列出所需知识或标准 将培训内容排序 确定培训内容的案例 确定课程内容的案例 确定课时内容的案例 确定培训内容的练习 确定课程内容的练习 确定课时内容的练习 小结 第7讲 选择培训方法 内容提要 本讲 目的 培训方法 讲 授法(Presentation) 案例分析(CaseStudy) 角色扮演(RolePlay) 分组讨论(GroupDiscussion) 示范操作(Demonstration) 结构练习(StructuredExercise) 游戏(Games) 选择培训方法 选择培训方法的案例 选择培训方法的练习 小结 第8讲 确定培训资料与培训设施 内容提要 本讲 日的 培训资料 音像资料(Video) 讲 义(Handouts) 幻灯片(Slides&Transparencies) 电子演示文稿(PowerPoint) 设汁培训资料 选择培训资料 培训没施 白板(WhiteBoard) 翻页纸(FlitGIlarts) 教鞭(Pointer) 投影仪(OverhandProjector) 培训教室(1FrainingRoom) 培训方法与培训资料、培训设施 培洲资料与培训设施的练习 小结 第9讲 制定课时计划 内容提要 本讲 目的 制定课时计划 欧派克模式 培训时间分配 欧派克模式的应用 制定课时计划的案例 制定课时计划的练习 小结 第三部分 实施培训 第10讲 开场与结尾 内容提要， 本讲 目的 引人人胜的开场 开场的案例 开场的练习 第一次培训课的开场 耐人回味的结尾 结尾的案例 结尾的练习 小结 第11讲 授课 内容提要 本讲 目的 讲 授 声音与语言技能的案例 声音与语言技能的练习 表演 培训师表演的案例 培训师表演的练习 小结 第12讲 让学员融入培训过程 内容提要 本讲 目的 观察 观察的三个步骤 观察的案例 观察的练习 聆听 聆听的步骤 有效的聆听技能 聆听的案例 聆听的练习 提问 培训师提问学员回答 学员提问培训师回答 提问的练习 小结 第13讲 应对课上特殊情况 内容提要 本讲 日的 应对来自培训师的特殊情况 表现与应对策略 应对来自培训师自身特殊 情况的练习 应对来自学员的特殊情况 学员对培训的参与程度 对学员参与的应对策略 应对来自学员特殊情况的练习 应对其他特殊情况 表现与应对策略 应对其他特殊情况的练习 小结 第四部分 学员练习 第14讲 四步培训法 内容提要 本讲 目的 四步培训法的基本内容 第一步：准备培训 第二步：实施培训 第三步：学员练习 第四步：培训评估 四步培训法的案例 四步培训法的练习 小结 第15讲 TTT实践课 内容挺要 本讲 目的 消除培训前的紧张情绪 与学员沟通交流 TTT实践课的最后准备 TTT实践课 学员的角色与职责 进行与接受培训评估 TTT实践课评估表 小结 第五部分 培训评估 第16讲 培训课程的评估 内容提要 本讲 目的 为什么要做培训评估 培训评估的基本内容 评估标准 评估等级与内容 评估数据收集方法 评估步骤 培训评估的技巧 培训评估的案例 培训评估的练习 小结 第17讲 培训技能的应用 内容提要 本讲 目的 TTT课程评估 培训表格 培训步骤检查表 培训出席记录表 公众讲 演评估表 培训时间表 四步培训法评估表 培训计划表 工作任务清单 工作细则样表 工作细则练习表 在职培训课时计划表 在职培训记录表 在职培训需求分析表 ⑽ 什么是TTT培训 TTT起源于1986年美国，翻译成中文是：【训练训练者组织训练】。内容涵盖培训统筹与规划、培训项目管理、培训师技能训练、培训服务与培训考核等，在讲师培训技能上的只训练相对简单的讲课技巧。 可以说，TTT的内容更为全面更为广泛，更注重培训培训规划与培训组织，但对于讲师的课程开发与授课技巧训练而言，就相对比较简单。希望对你有用！

一、TTT培训，是在视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。二、通用含义培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，从而提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。三、适用人群1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。四、培训内容（一）表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用（二）企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有在好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性。

PTT是职业培训师，TTT是企业培训师，TTT是在PTT的基础上发展而来的。PTT职业培训师培训——PTT（Professional Trainer Training）2001年从美国引进，经杨思卓教授和数十位专家组成的研发团队研发升级而成，是中国第一部拥有知识版权的职业培训师课程。“PTT”的商标使用权归深圳市中商国际管理研究院所有，已获得国家工商行政管理总局商标局商标注册证书认证，注册号为4914426PTT职业培训师培训是国内最早开设职业培训师能力训练的培训课程，至今已培养出一大批优秀职业培训师，被喻为“中国职业培训师的摇篮”。TTT是国际职业训练协会（IPTA-International Professional Training Association）的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】（Training the Trainer to Train）的英文缩写。

培训师是一个问题的解决者，通过前期企业系统化的需求调研，确定企业问题的关键原因和责任人，然后运用视觉化工具进行问题的分析和解决方案，在需求调研的前提下，运用视觉化工具进行培训结构的设计和课程互动内容的设计，设计引导框架，最后讲师授课。整个课程在视觉化的基础下进行授课 1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专职培训讲师；3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；5、企业内部的HR经理、培训业主管；6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；7、企业内部各级管理人员。TDP按照国际职业标准教程对经理人、培训师进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。 表达班培训：1、帮助学员建立身为顶尖讲师正确的心态，不断提升成功讲师的各种修为2、掌握完美教学表达的十余种方法3、高效能的运课技巧，使课程生动、气氛热烈、学员参与性高，同时能够灵活应对突发状况4、职业讲师对器材的应用企划班培训：很多企业在进行TTT培训的时候只注重学员表达能力的训练，却忽略了课件企划方面的培养。其实，专业的教学创意是从企划开始的，如果缺乏企划能力，课程结构的设计就会缺乏合理性，知识结构混乱、模糊，这时即便有再好的表达能力，因为缺乏系统性，最后学员接受的有用知识也少得可怜。1、建立学员对教学企划的正确认知2、提升学员自我需求诊断能力，确保培训高效益3、提升教材、教案、授课PPT研发专业技巧，提升课件系统专业度和完善性TTT的课程是企业目前所需的最实用的培训。它让企业完全站在了主导地位，使培训的效益最大化，完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化——提高技能——人才储备的良性发展循环。　　虽然TTT只有二至三天的课程安排，但是，它却能起到帮助企业建立培训系统，根据企业需求设计培训计划，根据培训课程进行资源配置和组织管理的作用。同等重要的是，它为企业培训了内部的培训师。解决了外部培训不能紧贴企业需求的培训不足。通过对企业培训评估程序的建立，也避免了有些企业为了培训而培训的弊病。 企业市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提出了一个更现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题；二来这样的模式成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花掉利润中拨出的经费的。基于这样的情境，企业家开始接受“企业培训还是要靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。

尊敬的lz，首先，了解下TTT概念，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。TTT培训通用含义其次，TTT与人力资源的关系：培训培训师是指企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，对内部有影响力的中层干部进行专业技能培训，使他们在企业内容起到教练、老师、师傅的作用，从面提高整体员工的业务素质和能力，更好的为客户服务，促进企业的业绩提升为目的。TTT培训适用人群　　1、通用企业管理培训领域的职业培训师；　　2、企业内部专职培训讲师；　　3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人；　　4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员；　　5、企业内部的HR经理、培训业主主管；　　6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；　　7、企业内部各级管理人员。再次，推荐下业内TTT培训权威机构---中商国际不是我王婆卖瓜自卖自夸哈，你如果真要做TTT项目，真诚建议你选择我们中商国际管理研究院，我们是很早（2001年）就涉足培训师培训领域的培训机构。培训师主要分为两种：TTT（企业培训师）和PTT（职业培训师），而TTT项目主要分为编、导、演、制四个环节，我们给企业做这方面的培训都会事先和客户明确项目需求，编制成体系，然后进行培训辅导。我们已经为广州地铁、中国人寿、南方建材、招商证券、浙江物产、兴业银行等百余家企业做过这方面的培训，备受企业赞赏。你真有兴趣的话，可以去我们的官网咨询，相信肯定能帮到你公司！最后，lz参考了解下，对lz有一定帮助，也可以到我百度空间看看，或百度中商国际官网

ttt培训是什么 HSE的TTT课程培训：帮助企业内训师来搭建所需的HSE知识架构并完善所需的HSE知识和技能，将掌握的HSE知识和培训技巧有机融合，满足企业内部真实的HSE培训需求。培训包含面授课程和线上课程，满足企业线下和线上的需求，赛为公司提供全程指导，协助内训师开发企业自己的课程库，满足企业具体培训需求。 TTT是什么意思 1、意思：是国际职业训练协会(IPTA-International Professional Training Association)的培训师认证课程【国际职业培训师标准教程】(Training the Trainer to Train)的英文缩写。 2、TTT释义：TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划(Training the Teacher Trainers)是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 拓展资料： TTT(企业内训师)的升级版本是PTT(职业培训师)，升级后，主要有三个方面发生了改变: 1、受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员;升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。 2、成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。 3、课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任;而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。 TTT培训都培训什么内容 课程推荐：//365soke.cn/list/54/ 目标： 1. 学员能够识别和分析培训需求； 2. 设计教案和编写教材，运用教学技巧与设计活动、案例，以增加学习的成效； 3. 提高授课技巧：表达、卷问、回答、讨论活动带领等教学方式要领； 4. 由实际演练中得到随学即用的效果； 5. 有效评估培训效果。 大纲： 1. 企业培训师之道 2. 培训师的技能素养 3. TTT课程设计指南 4. 培训师专业教学方法 5. 现场教学的掌控 6. 课堂精彩四元素的运用 二、企业培训师之道（企业培训师的角色定位及心理辅导） 1.现代培训的“三一律” 2.企业培训师的四项职业使命 3.企业培训师的职业素质模型 4.演练：1分钟Mini课程@ 三、培训师的技能素养 1.克服怯场的5项策略 2.课程导入的5种手法 3.课程收结5项手法 4.演练： 1分钟导入 5.课堂必修的4项风范 6.专业培训的12种手势 7.演练： 综合演示分组赛 四、课程设计指南 1.培训师的三个层级 2.课程设计流程 3.范例：课件结构图的应用 4.培训课程四大结构方法 5.心智结构： 360°领导力 6.案例：沟通的艺术 五、培训师专业教学方法 1.教学目的决定教学方法 2.说明-演示教学法 3.探讨-案例教学法 4.演练：Mini案例分析——演练辅助记录表 5.趣味-游戏教学法 6.演练：同心顺——演练辅助记录表 7.实操教学法 六、现场教学的掌控 1.培训教学四冲程 2.案例：学员习性解析 3.课堂语言，因人而变 4.演练：3分钟Mini课程——演练辅助记录表 5.培训师四大风格选型 6.课堂问答十项技巧 7.现场应变六项对策 8.精彩点评三项原则 9.演练：2分钟Mini课程 七、课堂精彩三元素的运用 1.新知元素设计 2.案例：客户的四大“热键” 3.哲理元素设计 4.演练：3分钟Mini课程 5.情感元素设计 八、学习型企业培训建设 1.学习型企业10项评价指标 2.企业培训的“7个1”体系 3.培训者的5项责任 4.培训计划5步流程 5.培训需求分析6项方法 6.演练：制订培训规划 7.演练：7分钟毕业呈现 为什么企业需要TTT培训 企业发展到现在这个阶段，市场变化无穷，竞争优势难以巩固，从资源掌控、人脉经营到公平的市场竞争发展中，企业家越来越形成共识：人才团队是企业实现战略目标的基础。但是问题是如何才能拥有符合完成企业经营目标的团队呢？外部猎头空降大虾到企业是一种方式，但更多企业认为更可行的方法是企业自我培养。然后在培养自己的人才团队的过程中，企业又遇到一个核心问题：如何让进入企业的员工成长为企业所需的人才？大多数企业家都相信培训不是万能的，但是要员工自我满足工作标准甚至成为卓越的人才，没有培训也是万万不可能的。这些年的培训行业发展就是基于这样的市场背景，然而对于企业家来说有提出了一个更现实的问题：我承认培训很重要，但是如何用较低的成本实现培训目标呢？如果都是通过外部机构职业讲师的方式培训，一来讲师是有水平的，课程也是不错的，但是却未必真正了解企业实际经营的现状和问题；二来这样的模式成本对于企业来说实在是太高了，因为培训部门不是直接产生业绩的，而是花掉利润中播出的经费的。 基于这样的情境，企业家开始接受“企业培训还是要靠自己人”，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上。这个方向肯定是对的，在实践过程中，阻隔这条路径的巨石就是目前内部的培训师不具备培训领域的专业技能！TTT培训就是基于解决这个问题而开发的课程。 想成为一个培训师，需要具备哪些技能 培训师应具备哪些能力？师者，传道、授业、解惑。作为成人培训的师者，我认为应增强以下十大能力，不断自我成长： 1、 学习力 表现为： 一、培训师的悟性要高--学得快。思维敏捷，触类旁通。 二、培训师要虚心地学习--学得勤。能够接纳不同意见，融合中有创造，提炼出最精华的东西。 三、培训师要善于学习--学得巧。有扬弃，有主次，有先后，与时俱进。 通过修炼，增加“内功”和职业含金量，开发出应时应市的特色课程。 还可以向培训师的学员学习，在同学员互动的过程中学习和成长。 2、 观察力 培训师要做专家，也要做杂家。要成为杂家就要做生活的有心人。 一、培养观察力有利于各类素材的搜集 二、观察力有利于挖掘培训需求 三、课堂观察力有利于第一时间得到学员的反馈信息，学员动向随时掌握。有时候，学员有意无意表现出来的语言或非语言的信号，经过我们细心观察后，进行一番调整，课程实施效果会更棒。 3、 沟通力 沟通的课程大家多少都讲过。沟通又是最基础的管理类课程。然而我们自己的沟通能力又如何呢？作为一个培训师，培训师的一言一行都代表了培训师的实力。在教学员如何沟通的同时，自己要跟学员建立良好的沟通。台上台下都起表率作用，大家才会信服于培训师。沟通在培训实施过程中的运用，如： 一、开始前培训需求调查，课件内容沟通，以便准确“把脉”。 二、实施中，良好的互动，双向交流。 三、课程结束后，交流反馈意见，以便把课程做得更好，或发现新的需求。 整个沟通过程中，牢记培训师必须扮演谦虚的“专家”角色。 4、 组织力 培训师的工作是非常考验组织力的。按照培训的阶段，尤其是前期工作的组织投入就颇多。包括教学目标、课程内容、形式、程序和设计，对上课时间、地点、座位格局、设施设备的考虑，以及各个受训单位或学员的特殊要求。还包括意外情况发生的可能，机动的时间和预留的资源等。做好这方面计划，再按计划严格地组织和安排培训活动，以使培训能顺利开展。 5、 表达力 培训师和研究员的异同点是，学习力都很强，但培训师更善于表达，授人以鱼还授人以渔。好的培训师三言两语把复杂的事情就能说简单了，好的培训师的课程永远是那么生动，通过类比，让晦涩难懂的概念瞬间生活化了，通俗到没有学历的界限。即针对不同层次的学员都能讲述明白。所以，表达力不单是口条是否利落，更在于培训师对培训对象的接受程度的关注，对课程内容化繁为简的驾驭能力。如何提高自己的表达力，可以从以下方面做起： 一、讲述时要求条理清晰、内容充分、深入浅出 二、讲故事要娓娓道来，有声有色，打动人心 三、案例分析和点评要一针见血，分析透彻 四、角色扮演或互动游戏要语言幽默风趣，善用肢体语言，打破课堂沉闷 正如南风和北风的故事一样，培训师要培养自己的幽默感，这是我们的软实力。春风化雨，让整个授课过程令学员舒畅惬意，同时受益匪浅。 6、 表现力 培训师要会“演”。个性活泼、积极向上者比较适合做培训。 台上三分钟，台下十年功。培训师要精心演绎自身的专业技能，呈现出自己最自信的一面。 7、 激励力 人是需要被激励的，人的所有进步的表现需要得到认可和赞赏。培训要以人为本。 只有通过激励，人才会有更大的驱动力。 选择培训这一行，注定了我们要懂得欣赏别人，鼓舞斗志。 但是，不要把培训仅仅看作是成功激励，培训能让企业的人力资源不断保鲜、精进，士气高昂，令企业文化和谐。每个培训师对企业及其员工的付出是无形的。 8、 控时控场力 控时控场，按照教学计划实施是培训师必须具备的能力。 控时即把内容和形式进行合理规划，分阶段实现教学目标。 培训师的成长有三个阶段，分别是讲不长、不会收和收放自如。 第一个阶段：讲不长，即谈资较少，或形式运用不善，导致时间盲点，大脑空白。 第二个阶段：不会收，即准备工作是充分的，谈资也是有的，但无轨电车开出去很远，收不回来，时间超时，令学员坐不住。 第三个阶段：如意金箍棒，收放自如，时间用得刚刚好，一切尽在掌握。 控场则考验培训师对现场的驾驭能力，如何来做，包括以下方面： 一、提高自己的专业性和权威性：通过讲师介绍、形象礼仪、课程编排、培训技巧等展示。学员的心理是需要有好的老师带给我所需要的专业知识与技能。提高专业性和权威性能增强学员的信赖度与安全感。 二、调动气氛实现互动：精彩的授课来自精心的准备。培训师扮演着“编、导、演“的角色，是很具挑战的工作啊！ 三、当学员提出问题时，能够运用培训技巧，如：引导、鼓励、倾听、转移等方法，并结合自己丰富的工作经验，给予学员满意的答复，实属考验内功。 9、 应变力 各种阻力来自： 一、培训师本身：忘词、出错、回答不了、紧张 二、学员：沉默、瞌睡、开小会、好表现 三、环境设备：噪音、设备状况等 四、时间失控：过多、不够 五、场面失控 培训师必须是解决问题的高手。一旦碰到状况，切记大脑真空，一定要从容处理。 一、讲错时，应该认错；忘词时则忽略；若回答不上学员问题则采取缓和法及课后回答；突然紧张可以放慢语速、换一个轻松的话题、到学员中去等来调整。 二、对于过于安静的学员可提问；打瞌睡的学员通过提问、向邻座提问和游戏打破沉闷。学员“开小会”则忽略或提问；好表现的学员既要请其讲述看法，也要果断打断。 三、环境设备需要预先调试。 四、应对失控的时间，过于充裕可请学员谈感想；若时间不够则挑重点讲，告知时间有限。 五、应对失控的场面采取提醒、打断、宽慰。 10、 影响力 培训的魅力所在。培训师要有大胆、独特的观点，让成年学员心甘情愿地顺着培训师的思路走。不要以为培训就是“洗脑”、“催眠”，好的培训师会让学员铭记一生。一节好的培训课，能解决困扰学员甚至好几年的问题。一节好的培训课，能改变学员的态度乃至改变人生。 作为培训师，培训师是否具有独特的授课风格和人格魅力？是否能有足够的气场让学员深深吸引，这是培训师我追求的方向。 产品培训师属不属于TTT培训师 培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程， 职业生涯规划培训ttt是什么意思 职业规划培训又称中国职业规划师China Career Development Mentor（CCDM）培训，是职业规划专家给别人做职业生涯规划前的必要参与的学习。此课程培训的目的，是旨在让参训人员掌握系统分析客户的基础上，针对职业发展的定位、目标和职业通道问题提供解决方案，作出具体的职业规划。 TTT培训课程都讲什么内容啊 培训师是靠实战练习的，光看书肯定不行。你说的培训师特训营实战班，应该是通过课堂实战演练直接快速提升培训师的素质的吧。至于能学到什么因人而异，好的TTT课程是量身制定的，看你想要学到什么了。 TTT培训课程内容都有什么有必要参加TTT培训吗 你可以自己判断，，也可以找专业人士帮你分析。 首先，你要确定自己做哪一版方面的培训权师，比如人力资源、销售、管理，因为刚刚起步，不可能全面都包括，要选一个自己最感兴趣最擅长的。 其次，要了解自己选择的培训课程需要哪些方面的准备，比如你选择做销售培训，那么先要了解销售培训课程是都有哪些形式，都讲什么，需要具备哪方面的素质。 再次，结合你选择的培训课程方向，清楚自己的不足之处，明确自己需要提升的方向，然后才能对症下药。 最后，要根据自己实际需要来选择培训老师、培训课程。 以上是帮你选择培训课程的建议! 当然，你也可以找一些全国培训师特训营这样的量身制定课程的专业TTT培训机构咨询一下 如果你觉得有帮助，记得采纳哦~ 什么是TTT培训 TTT起源于1986年美国，翻译成中文是：【训练训练者组织训练】。内容涵盖培训统筹与规划、培训项目管理、培训师技能训练、培训服务与培训考核等，在讲师培训技能上的只训练相对简单的讲课技巧。 可以说，TTT的内容更为全面更为广泛，更注重培训培训规划与培训组织，但对于讲师的课程开发与授课技巧训练而言，就相对比较简单。希望对你有用！

该课程自1995年起在中国大陆地区开办认证课程，受训学员考核通过后可获得由IPTA颁发的【国际职业培训师证书】，该课程由IPTA授权上海启能企业管理咨询有限公司负责中国大陆地区的课程组织和开办，截至2010年3月，已开办中文版课程共计167期。TTT还是另外一个词的缩写，即教师培训计划（Training the Teacher Trainers）是以应对多元文化为背景的对教师培训者的培训。 《全国培训师特训营》TTT系列课程，最大的目的是为想要走进培训行业的朋友们提供实战、实效的培训工具及发展平台。通过TTT培训的课程带您走进培训这座神圣的殿堂，为有志成为优秀培训师、高级管理人才、卓越的店面经营者朋友们提供最直接、最有效的培训课程！作为企业领导者的您，可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力？可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼？又可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请？《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到“领导=领袖+导师”的深刻魅力，做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们的人生导师。作为培训者或培训管理者的您，可曾为做到卓越表达而痛下苦功却收效甚微？可曾为做到课程结构合理、展示手法灵活而冥思苦想？可曾因学员的挑战致使课程难以为继而伤心郁闷？《全国培训师特训营》能协助您在4天中，通过晟德独有的“九弦智慧”，让您习得术，懂得法，悟得道，真正的走上培训师从业余到职业的蜕变之路。 TTT（企业内训师）的升级版本是PTT（职业培训师），升级后，主要有三个方面发生了改变：1.受众范围。TTT主要是为企业自身服务，培训范围也只限于是在职企业的内部人员；升级为PTT后，则可以为所有社会对象服务，可以给所有企业和社会学员做知识培训。举个例子，如果你想成为一名企业内训师，然后去参加相关的课程培训，那么给你讲课的老师就是一名职业培训师，比如讲授TTT课程的刘子熙老师，自身就是一名职业培训师，他是在成为PTT认证培训师后，才开始开办讲授TTT课程。2.成长速度。在努力程度相同的情况下，TTT的成长主要取决于企业领导的认可程度，PTT则取决于所有的企业客户和学员,TTT没有相关的课程推广人员和推广机构，PTT则有。二者相比，TTT的收入浮动较小，但成长速度慢，PTT的收入浮动较大，但成长速度快。3.课程内容。由于TTT的关系属于所就职的企业，所进行的课程开发与培训内容都得受公司领导管理，而且课程主要是针对自己企业的状况而开发，所以有着很强的针对性和保密性，一般不允许随意向外泄露，严重的会被追究法律责任；而PTT则比较自由，所以相对而言，课程开发和培训内容就显得较为广阔，即可针对企业的培训需求开设专门的课程，又可针对某个行业和受众范围开设相关的课程，知识版权属于自身掌管。

TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程，有时特指在某个专业领域内的专业技能培训师的培训技能训练课程。 通俗一点说：就是对培训师进行的一种培训。

TTT培训，是在视觉化的工具为基础，在培训中以视觉化框架贯穿全场，为学员提供视觉化工具，引导学员进行自我学习。

TTT曲线表示了过冷奥氏体等温转变的规律，综合反映了各种因素对转变动力学的影响，因此根据TTT曲线进行分析或确定相应的热处理工艺具有重要的作用和意义。 (1)为分级淬火提供依据 分级淬火是将工件在Ms点以上奥氏体比较稳定区域进行等温一段时间，当工件内外温度一致后，提出空冷的工艺方法，如图1-3中a所示，该方法具有减少内应力、避免工件的变形和开裂的作用。采用TTT曲线可十分方便地确定等温的温度和时间，对选用浴槽有指导意义。 (2)可用于制订正确的热处理冷却规范，并作为分析淬火、正火后零件的组织与性能提供依据 等温淬火是一种使过冷奥氏体等温转变为下贝氏体的热处理工艺，其淬火冷却如图1-3中b所示，TTT曲线可以提供奥氏体等温转变为下贝氏体的温度范围以及完成这种转变所需要的时间，甚至能够体现转变产物的硬度与等温温度的关系。

是他们在团综里旅行休息的一天。取名为ttt。